Retour sur… le wiki auditions en sociologie (et démographie)
Après deux ans sur coulmont.com/auditions/ le “wiki auditions” est maintenant géré par l’ASES, et plus particulièrement par Matthieu Hély, à cette adresse : http://matthieu.hely.perso.neuf.fr/spip.php?article11. Voici quelques mots écrits suite à cette expérience :
[yarpp]Il se dégage plusieurs éléments positifs de l’expérience du wiki audition mise en place sur la session de recrutement du printemps 2009 :
1. Un succès pour une première : 40 000 connexions sur la page. La plupart des établissements ont joué le jeu (sauf l’IUFM de Strasbourg).
2. Un outil indispensable dans un contexte de dilution des informations lié à l’autonomie imposée des universités et à la disparation de tout cadre national. Le wiki permet ainsi de :
– Stigmatiser les pratiques où « tout est joué d’avance ». Pratiques qui, au vu de cette première session où les comités ont remplacé les commissions de spécialistes, apparaissent renforcées par les dispositions de la loi LRU qui restreignent la taille des comités et instaurent des règles de quorum pour les extérieurs qui facilitent les décisions en petit groupe. En effet, selon la circulaire relative aux comités de sélection (C.S) du 9 janvier 2009, le CS siège valablement si la moitié des membres composant le comité sont présents et si la moitié des membres sont des extérieurs. Autrement dit, un CS où seule la moitié des membres extérieurs seraient présents, siège donc valablement.
– De plus, la publication des postes « au fil de l’eau » sans obligation de se conformer au calendrier « d’usage » et sans obligation de publier le poste au journal officiel, a engendré une dispersion néfaste de l’information.
3. Le wiki permet également pour les jeunes docteurs ou doctorants en fin de thèse de se familiariser avec les critères de recrutement académique.
4. Un outil pour introduire un débat nécessaire sur les pratiques de recrutement. Quel enseignant-chercheur peut se satisfaire des procédures actuelles où un candidat est auditionné un quart d’heure devant des collègues qui n’ont souvent pas eu le temps d’étudier de façon approfondie son dossier ? En comparaison des collègues étrangers qui consacrent une journée à chaque candidat afin de tester ses compétences pédagogiques in situ et d’échanger autour de ses projets de recherche, les pratiques de notre monde universitaire apparaissent bien rudimentaires et ne rendent pas justice à la qualité croissante des dossiers de candidature. Il n’est en effet pas rare que les candidats auditionnés disposent de compétences et d’expérience d’enquêtes plus élevés que celles des membres qui procèdent à leur audition.
Ici et là, le wiki audition a néanmoins soulevé quelques critiques. La moins fondée me semble celle qui consiste à invoquer l’effet de la diffusion publique des informations sur les pratiques de classement par les comités. Comme les classements sont rendus publics, certains candidats pourraient pâtir en étant rétrogradés du fait de leur meilleur classement sur d’autres postes. Or, cet argument n’est pas recevable pour au moins deux raisons : d’une part, cela suppose de faire « comme si » l’information ne circulait pas de façon informelle avant l’existence du wiki. D’autre part, il est souvent demandé au candidat s’il est classé dans d’autres établissements.
Une autre critique, plus pertinente me semble t’il, pointe le risque de certaines dérives dans l’usage de l’outil : une exacerbation de la concurrence, déjà très forte, en systématisant la référence aux pages personnelles des candidats. La création d’une page personnelle devient alors une compétence supplémentaire susceptible d’introduire une inégalité de traitement dans le processus recrutement. En effet, le wiki n’est pas consulté uniquement par les candidats mais également par les membres des comités !
Matthieu Hély
5 commentaires
Un commentaire par albert (25/10/2009 à 14:10)
“Il n’est en effet pas rare que les candidats auditionnés disposent de compétences et d’expérience d’enquêtes plus élevés que celles des membres qui procèdent à leur audition.”
OUI! il faudrait mettre aussi en ligne les cv des membres des CS!? Il est parfois reproché à des candidats leur peu de publis alors que les membres des CS ont parfois pas beaucoup publié depuis des années et qu’en tout état de cause, vue comment le niveau a augmenté, ils auraient eu, en leur temps, du mal à se comparer au “profil moyen des recrutés” d’aujourd’hui…
Il faudrait aussi s’interroger sur un phénomène (vérifié?): les personnes classées premières semblent quasi disqualifiées pour les auditions suivantes.
Pour ma part, je trouve le wiki un peu anxiogène, mais nécessaire, surtout quand on est pas trop inséré dans les “réseaux”. Merci à Baptiste pour cette initiative, et puis aussi pour toutes les infos sur votre blog… C’est un peu grâce à vous que j’ai été recrutée ;-): comment faire un cv? que dire en audition? etc. Votre blog est la trousse de secours des découragées-des-recrutements!
Un commentaire par Baptiste Coulmont (25/10/2009 à 19:50)
> Albert : très heureux pour vous ! Et heureux d’avoir pu servir à quelque chose.
Un commentaire par MxSz (27/10/2009 à 23:01)
“La création d’une page personnelle devient alors une compétence supplémentaire susceptible d’introduire une inégalité de traitement dans le processus recrutement”
oui enfin, d’un autre côté, on peut penser que la création d’une page perso, c’est un peu le B-A BA pour un futur enseignant à l’université, non ?
Un commentaire par Recrutements universitaires : vers plus de transparence | Les aspects concrets de la thèse (24/03/2013 à 16:15)
[…] servir de partager toutes ces informations, je vous invite à lire les retours d’expériences de Matthieu Hély et Baptiste Coulmont sur le « wiki auditions » en sociologie. De toutes ces initiatives, celle […]
Un commentaire par L’évaporation académique | Academia (26/04/2013 à 13:00)
[…] http://coulmont.com/blog/2009/10/25/retour-sur-sociologie/ […]